為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神，按照教育部《關(guān)于在思政課中加強以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”教育的通知》要求，學(xué)院于5月12日在第一會議室，舉行在思政課中加強以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”教育集體備課研討會。學(xué)院黨委書記鄭德前參加會議并講話，會議由思政課教學(xué)部直屬支部委員會書記主持。
會上，思政課教學(xué)部主任介紹了思政課集體備課背景及成效、經(jīng)驗與做法、本次備課準(zhǔn)備情況等。青年教師岳曉姍作為主備課人，以《藍圖已繪就 奮進正當(dāng)時》為主題進行備課展示。與會人員從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、“四史”教育融入等方面提出了中肯的建議。
鄭德前在講話中對本次集體備課研討會給予充分肯定，他認為本次集體備課研討會緊扣主題、組織有序、展示精彩、研討充分，達到了預(yù)期效果，進一步創(chuàng)新和深化了思政課程集體備課模式。他對本次備課內(nèi)容提出完善意見，一是思政課教師要“教學(xué)者先受教育”，要吃透黨的“十九屆五中全會”精神、“十四五”規(guī)劃精神和2035年“遠景目標(biāo)”內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際和發(fā)展需要深化教學(xué)設(shè)計；二是潛挖教學(xué)素材背后的“密碼”，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這個道理講明白、講清楚，有效提升學(xué)生的政治認同、思想認同、情感認同；三是要把這種精益求精“壓力”下的集體備課建成長效機制，并堅持好、完善好，各部門、各系部黨政負責(zé)人要積極參與，共同研討、積極碰撞，推動《形勢與政策》課乃至其他思政課貼合學(xué)生實際、貼合學(xué)生需求，提高教學(xué)的實效性和針對性。
鄭德前對在思政課中加強以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”教育提出了四點意見：一是深刻認識在思政課程中加強以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”教育的重要意義。二是發(fā)揮思想政治課主渠道作用，科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)效果。三是要深入推進新時代《形勢與政策》課程改革，第一時間將黨的理論創(chuàng)新最新成果融入課堂。四是切實發(fā)揮好集體備課引領(lǐng)作用，推進思政課程教學(xué)模式創(chuàng)新。
本次集體備課研討會的舉行是學(xué)院落實黨和國家相關(guān)政策，推進以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”教育深度融入思政課程，落實立德樹人根本任務(wù)，培育“德技雙馨”大國工匠的重要舉措，對創(chuàng)新思想政治理論課集體備課模式，完善“大思政”育人格局具有重要意義。
學(xué)院思政課教學(xué)部相關(guān)教師，黨委（院長）辦公室、組織部（黨校）、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）、紀(jì)檢監(jiān)察室（紀(jì)委辦公室）、團委、教務(wù)處、信息工程系、汽車工程系、建筑工程系、基礎(chǔ)部等相關(guān)部門黨政負責(zé)人參加了集體備課研討會。
研討會現(xiàn)場
（撰稿：孫海程；審核：張海鴻）
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