為了進一步加強學生心理健康工作，提升班級心理委員的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力，10月23日和10月30日，汽車工程系在博學樓A308教室組織全體心理健康委員開展兩次心理健康知識培訓。
講座伊始，老師向同學們仔細講解了心理委員的工作職責，要求心理委員做到疏導與關懷、聯(lián)絡與反饋和預警與協(xié)助，營造積極健康的班級心理氛圍。其次，老師通過展示生動的視頻和案例，向心理委員們傳授如何識別同學中存在的潛在心理危機信號，如持續(xù)的情緒低落、行為異常等，幫助心理委員快速發(fā)現問題、上報問題。最后，通過團體體驗和情景演練的形式，使心理委員明確如何守護和安慰危機情況和心情低落的同學。整個培訓讓心理委員在理論學習與實踐操作中不斷提升自我，引起了同學的積極關注和發(fā)散性思考。
通過本培訓，向心理委員傳播了正確的心理健康知識和理念，消除了對心理問題的誤解和偏見，進一步幫助心理委員明確職責，掌握心理健康相關知識與技能，為同學們的心理健康保駕護航，也為構建廣泛的心理支持網絡奠定基礎，共同營造一個和諧、健康的校園環(huán)境。
（撰稿：岳舒婷；審核：竇省委）
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