11月14日下午，學院在辦公樓第二會議室舉行2018年度國家級教學成果獎證書領取暨下一屆教學成果獎培育準備座談與學術交流活動。學院黨委副書記丁文利出席會議，獲獎項目組成員及科研與質量控制中心、教學中心、各系部科研負責人參加會議。會議由科研與質量控制中心董傳民主持。
丁文利首先對獲得國家級教學成果獎二等獎的項目組表示祝賀，闡明國家級教學成果獎每四年評選一次，是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，勉勵各系部對接國家職教20條相關要求，加強教育教學研究與改革實踐，多出高水平、高質量成果。同時，他強調了教學成果獎對于學院教育教學改革的引領、推動作用，要求各系部提早布置、提早準備，做好成果獎申報培育工作。
董傳民從近兩屆職業(yè)教育國家級教學成果獎獲獎情況分析、學院可挖掘與培育教學成果獎項目梳理、挖掘與培育教學成果獎的推進建議三個方面做了專題學術交流，指出教育教學研究是教學成果的基礎，要聚焦當前職業(yè)教育改革發(fā)展焦點熱點問題，積極主動地開展相關研究與實踐，推進三教改革，做好成果應用，服務育人質量提升。
教學中心徐永紅從如何進一步推進教學成果在全院范圍的推廣應用方面做了發(fā)言。獲獎項目負責人信息工程系張宗寶主任從進一步深化專業(yè)領域教學改革、培育教學成果方面做了發(fā)言。其他參會人員分別從推進高職教育國際化、參與成果培育提升對高職教育認識理解等方面，發(fā)表了各自觀點，提出了很好建議。
2018年度學院榮獲國家級教學成果獎二等獎兩項。日前教育部下發(fā)了證書及獎章，以示鼓勵。本次教學成果獎培育準備座談與學術交流活動，拉開了學院培育下一輪教學成果獎的序幕，對于以教學研究與教學成果培育為載體，推進三教改革、提升人才培養(yǎng)質量，起到了積極引領作用。
黨委副書記丁文利講話
會議現(xiàn)場
《基于“職場化 信息化”的高職制造類專業(yè)工匠型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》項目組
《高職電子信息大類專業(yè)“平臺 方向 項目實戰(zhàn)”理實一體化教學改革》項目組
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