近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布2018年山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》（魯教職字〔2018〕13號），我院服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)入選2018年山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)，標(biāo)志著我院在產(chǎn)教融合、校企合作中取得了又一項(xiàng)殊榮。
目前，我院已經(jīng)擁有3個(gè)教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位建設(shè)專業(yè)，4個(gè)山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)。
現(xiàn)代學(xué)徒制度是傳統(tǒng)學(xué)徒制度與高職教育相結(jié)合，通過學(xué)校與企業(yè)的深度合作、學(xué)校教師與企業(yè)師傅的聯(lián)合傳授，對學(xué)生開展以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。
近年來，學(xué)院高度重視現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）文件精神，以及山東省教育廳要求，明確試點(diǎn)工作的建設(shè)內(nèi)容、實(shí)施步驟、責(zé)任主體和保障措施等，積極推進(jìn)校企協(xié)同，合作育人工作，深化校企合作，總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制的做法和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的實(shí)施，共同提升育人質(zhì)量。
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