近日,山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布2018年山東省職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》(魯教職字〔2018〕13號),我院服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)入選2018年山東省職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè),標(biāo)志著我院在產(chǎn)教融合、校企合作中取得了又一項(xiàng)殊榮。
目前,我院已經(jīng)擁有3個(gè)教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位建設(shè)專業(yè),4個(gè)山東省職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)。
現(xiàn)代學(xué)徒制度是傳統(tǒng)學(xué)徒制度與高職教育相結(jié)合,通過學(xué)校與企業(yè)的深度合作、學(xué)校教師與企業(yè)師傅的聯(lián)合傳授,對學(xué)生開展以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。
近年來,學(xué)院高度重視現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)文件精神,以及山東省教育廳要求,明確試點(diǎn)工作的建設(shè)內(nèi)容、實(shí)施步驟、責(zé)任主體和保障措施等,積極推進(jìn)校企協(xié)同,合作育人工作,深化校企合作,總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制的做法和經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的實(shí)施,共同提升育人質(zhì)量。