近日，教育部教師工作司發(fā)布了《關(guān)于公布職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)典型工作案例的通知》，評選出64個“省級、市級、校級職教教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗做法”和47個“職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)典型工作案例”，其中67所高職院校入選了33個教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗做法和36個教師隊伍建設(shè)典型案例。學(xué)院報送的《建強教師發(fā)展中心完善教師發(fā)展體系打造雙師教師隊伍》獲評入選，學(xué)院是山東省唯一入選建設(shè)經(jīng)驗做法的職業(yè)院校。
教育部教師工作司于2022年底啟動了全國職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)典型工作案例遴選報送工作，活動旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記對職業(yè)教育的重要指示精神，加強和示范引領(lǐng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。經(jīng)院校申報、教育行政部門推薦、專家綜合評議，教師工作司確定了本批次質(zhì)量高、有特色的“職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗做法”和“職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)典型工作案例”。
近年來，學(xué)院全面貫徹國家深化新時代教師隊伍建設(shè)要求，以山東科技職業(yè)學(xué)院第一次黨代會提出的“一三五十”思路舉措和“雙高計劃”建設(shè)為引領(lǐng)，突出職業(yè)教育類型特征，以新時代教師發(fā)展中心建設(shè)為載體，強化教師發(fā)展研究，健全教師發(fā)展體系，實施教師職業(yè)能力提升計劃，聚焦教師思想政治和師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、實踐能力、教學(xué)研究能力、技術(shù)創(chuàng)新能力五個維度，通過校本、校外、境外培訓(xùn)三種渠道有機融合，研發(fā)教師研修資源，創(chuàng)新教師線上線下混合式研修模式，構(gòu)建起“五維三縱兩線”教師發(fā)展體系，著力提升教師綜合素質(zhì)，打造了一支高水平雙師教師隊伍。學(xué)院“人才強?！睉?zhàn)略取得新突破，教師教學(xué)能力水平實現(xiàn)新提升，同時入選了國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，獲批教育部“職教國培”示范項目-教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人研修項目。
本次案例入選是學(xué)院深化高水平雙師隊伍建設(shè)工作取得的又一標(biāo)志性成果，也是對學(xué)院多年來打造教師發(fā)展體系、創(chuàng)新教師發(fā)展模式的充分肯定。今后，學(xué)院將持續(xù)完善教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)資源體系，進(jìn)一步創(chuàng)新教師發(fā)展和評價模式，完善教師發(fā)展體系，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。
（撰稿：王穎穎；審核：董傳民）
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