近日，山東省教育廳公布了首批入選山東省教育評價改革項目庫的項目名單，學(xué)院申報的《“雙師型”教師評價模式改革探索》和《“3321”思政課教學(xué)評價方式的完善與優(yōu)化》兩個項目入選。
2022年11月，為深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，推動山東省教育評價改革工作落地落實落細(xì)，省教育廳研究決定建立教育評價改革項目庫。全省共遴選325個項目納入山東省教育評價改革項目庫，其中職業(yè)教育類169項。
近年來，學(xué)院高度重視教育評價改革工作，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，積極建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系，全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，細(xì)化工作清單，推進(jìn)課堂教學(xué)建設(shè)、學(xué)業(yè)評價改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等領(lǐng)域提質(zhì)增效。學(xué)院在“‘雙師型’教師評價”“思政課教學(xué)評價”方式深入探索實踐的基礎(chǔ)上，申報并成功入選山東省教育評價改革項目庫。
下一步，學(xué)院將嚴(yán)格落實改革責(zé)任，建立項目落實推進(jìn)機制，持續(xù)抓實抓好改革項目，全面總結(jié)改革舉措、做法和經(jīng)驗，務(wù)求2年內(nèi)取得改革實效，以點帶面，實現(xiàn)全院教育評價改革整體提升，為全省教育評價改革提供有力借鑒。
（撰稿：徐海強；審核：李興凱）
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