1月9日上午，學校在辦公樓第一會議室召開2024年思想政治暨“三全育人”示范校項目建設總結交流會，學校黨委書記鄭德前出席會議并講話，黨委委員、副校長董傳民主持會議，學?！叭恕惫ぷ黝I導小組成員參加會議。
會上，部門代表經(jīng)濟管理系、汽車工程系、學生工作處（武裝部）、團委負責人先后總結匯報2024年度“三全育人”所獲成果、典型做法、經(jīng)驗啟示。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）負責人圍繞學?！叭恕惫ぷ髡w情況、重點舉措、主要成效、存在問題及下一階段工作計劃等方面進行了全方位、系統(tǒng)性工作總結。
鄭德前在總結講話中，充分肯定了各部門在各自領域的突出表現(xiàn)，并對奮戰(zhàn)在各級育人崗位上的教職工辛勤付出表示感謝。為明確“三全育人”工作內涵，他重點闡釋了“全員育人、全方位育人、全過程育人”深刻含義及如何內化到學校教學和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)。他強調，在“三全育人”示范校建設任務重、時間緊、壓力大的情況下，要進一步強化系統(tǒng)觀念、整體設計、協(xié)同推進，力爭在理論、制度、實踐、宣傳推廣4類成果上有突破。
鄭德前就下一步系統(tǒng)推進“三全育人”工作提出了5點意見。一是明確目標定位，對照任務精準發(fā)力。“三全育人”示范校建設關系學校工作全局，圍繞立德樹人根本任務，對照示范校建設標準和要求，立足本職工作崗位，圍繞重點工作精準發(fā)力。二是強化責任擔當，細化任務分工。各部門應立足本職工作、深思任務本質、明晰行動方案、強化責任擔當，圍繞核心任務精準施策，拒絕粗制濫造，強化項目質量。三是堅持問題導向，抓住主要矛盾。精準摸排全校師生思想政治狀況，明晰學生關切與困惑問題，找準“切入點”，緊抓“主要矛盾”不放松，精準破解“關鍵問題”，深耕細作、力求實效。四是精心謀劃頂層設計，匯聚育人合力。強化頂層設計，明晰“沖鋒方向”，鎖定“主攻山頭”。整合各方特色優(yōu)勢，激活校內優(yōu)質資源，全校下好“一盤棋”，形成育人合力。五是凝練育人特色，打響山科品牌。要系統(tǒng)凝練“三全育人”典型做法，突出特色優(yōu)勢，切記不可做“大鍋燴”“雜貨鋪”，力爭做到“山科出品，必是精品”，在示范校建設中勇創(chuàng)佳績，在職教圈形成一定影響力。
此次總結交流會的召開，既是對學校2024年“三全育人”工作整體情況深度總結，又是對2025年的“三全育人”工作進行再部署、再動員。今年是示范校建設的收官之年，學校將推動“三全育人”工作理論及實踐向縱深發(fā)展，全力打造全省“三全育人”暨全環(huán)境立德樹人的標桿和樣板，為學校新雙高建設、職教本科建設營造良好的思想政治氛圍。
（撰稿：李敬偉；審稿：付海濤）
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