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5月16日，學(xué)院黨委副書記、院長劉福玉為2023機電一體化技術(shù)（3+2貫通培養(yǎng)）2班的同學(xué)講授了一堂精彩生動的“形勢與政策”課，思政課教學(xué)部教師代表參加了本次活動。

劉福玉結(jié)合學(xué)生專業(yè)與自身經(jīng)歷，以大量生動詳實的案例為學(xué)生們帶來了一堂兼具趣味性與生動性的思政示范課。他主要圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一主題，結(jié)合自身體會對“鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義”“把握中華民族共同體意識的豐富內(nèi)涵”“鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑”三個問題進行了深入剖析，細致講解了鑄牢中華民族共同體意識的重要地位、豐富內(nèi)涵及實踐路徑。課堂上同學(xué)們凝神專注、積極參與課堂互動。劉福玉強調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識首先要建立在“四個共同”的歷史根基之上，樹立“四個共同”的中華民族歷史觀是鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎(chǔ)；增進“五個認同”則是鑄牢中華民族共同體意識的核心任務(wù)；牢固樹立“四個共同”，堅定做到“五個認同”為“四個與共”的共同體理念提供了歷史底蘊和現(xiàn)實支撐；最后，還必須重點把握和處理好“四對關(guān)系”。

劉福玉對同學(xué)們提出殷切期望。期望同學(xué)們能夠以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，做鑄牢中華民族共同體意識的堅定擁護者、有力宣傳者和忠實踐行者，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中，綻放絢麗之花。

潮平岸闊催人進，風(fēng)正揚帆正當時。本次形勢與政策課思想深刻、內(nèi)容鮮活、感染力強，引起了師生們的強烈反響。同學(xué)們一致表示，要通過學(xué)習(xí)歷史、了解文化、參與社會實踐等方式，不斷增強對中華民族的認同感和歸屬感，更好的肩負起歷史賦予的重任，以更加昂揚的斗志、更加扎實的行動，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻自己的青春能量。

（撰稿：王春秋；審核：張海鴻）