為加強與青年教師交流溝通，關(guān)心青年教師健康成長，3月25日，在辦公樓第一會議室，學(xué)院組織召開了青年教師成長成才座談會。學(xué)院黨委副書記、院長劉桂玉主持會議，全院12個教學(xué)系部的38名專任教師及輔導(dǎo)員參加座談。黨委（院長）辦公室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）、團(tuán)委、人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、科研與專利管理中心、國際交流與合作部等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席會議。
座談會正式開始前，劉桂玉發(fā)表座談動員講話，他表示本次座談會籌劃已久，目的一是了解青年教師工作生活狀態(tài)，關(guān)心青年教師成長成才；二是圍繞學(xué)院事業(yè)發(fā)展，傾聽青年教師意見建議。他要求，每位老師都要解放思想，甩掉包袱，大膽發(fā)言，談出真知灼見。
座談會上，各青年教師暢所欲言，結(jié)合自身工作實際，從教學(xué)、科研、學(xué)生管理、職業(yè)發(fā)展等方面依次分享了自己的成長感悟、收獲喜悅和感恩感動，同時也坦誠交流了工作中遇到的困難，并就學(xué)院發(fā)展過程中存在的一些問題，實事求是地表達(dá)了自己的意見和建議。閆曉彤等輔導(dǎo)員老師談到了輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)專業(yè)化能力不足的問題，建議學(xué)院建立“醫(yī)-?！焙献鳈C(jī)制，推動專業(yè)心理醫(yī)生或心理教師介入心理問題學(xué)生的診斷、治療。機(jī)械系王曉明針對當(dāng)前對學(xué)生考勤任務(wù)繁重的問題，建議進(jìn)一步加強信息化建設(shè)，減輕教師考勤統(tǒng)計的負(fù)擔(dān)。其他青年教師還就加強青年教師科研能力培訓(xùn)、協(xié)助教師赴企業(yè)實踐鍛煉、為教師搭建跨部門溝通機(jī)制等表達(dá)了心聲和建議。
發(fā)言過程中，“山科精神”成為與會青年教師眾口同聲的關(guān)鍵詞。大家?guī)熂娂姳硎?，入職以來深切感受到山科人“和衷共?jì)、艱苦創(chuàng)業(yè)；務(wù)實奮進(jìn)、執(zhí)著創(chuàng)新”的山科精神。學(xué)院尊重人才、重用青年，給予年輕老師廣闊發(fā)展空間，有的老師一入校就參與到學(xué)院“優(yōu)質(zhì)校”“雙高計劃”和高水平專業(yè)群等重大質(zhì)量工程項目中來，有的老師積極參與各類教學(xué)能力比賽并取得優(yōu)異成績。在學(xué)院干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍中，廣大青年教師立足崗位，踏實肯干，努力奮進(jìn)成長。
劉桂玉認(rèn)真傾聽青年教師的發(fā)言，對老師們?nèi)〉玫某煽儽硎究隙ê妥ＹR，對老師們反映的問題，他仔細(xì)詢問，了解詳情，或當(dāng)場解釋說明，或當(dāng)即提出解決辦法，最大程度回應(yīng)老師們的關(guān)切。教師全部發(fā)言結(jié)束后，劉桂玉指示出席會議的相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人依次解答談話過程中老師們提出的各類問題。
座談會最后，劉桂玉對青年教師提出了三點要求，一是切實認(rèn)清當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的好形勢。他表示，當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入歷史最好時期，廣大青年教師應(yīng)立足崗位，乘勢而上，努力奮斗，成就自我。二是切實認(rèn)清當(dāng)前的位置。一方面認(rèn)清學(xué)院在全國、全省職業(yè)教育版圖中的位置；另一方面認(rèn)清自身在同儕中的位置，做到見賢思齊，自我鞭策。三是切實做一名符合時代發(fā)展要求的“四有”好老師。
本次座談會氣氛熱烈，交流深入，會議持續(xù)四個半小時，充分體現(xiàn)學(xué)院對廣大青年教師的重視和關(guān)懷，對青年教師成長成才起到了很好的推動作用。
座談會現(xiàn)場
（撰稿：劉航；審核：杜風(fēng)和）
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