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建立良好的工作秩序，是一個(gè)單位整體素質(zhì)的綜合反映。創(chuàng)辦特色鮮明質(zhì)量一流的高職院校，必須建立良好的工作秩序，全面提高整體工作水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)而努力。

5月29日，學(xué)院召開了全體中層以上干部會(huì)議。會(huì)上徐院長要求，把建立良好秩序作為階段性工作來抓，全面提高整體工作素質(zhì)。他說：“今年開學(xué)以來，學(xué)院由一個(gè)校區(qū)暫時(shí)分為三個(gè)校區(qū)，各項(xiàng)工作發(fā)生了很大的變化，全院師生員工積極配合學(xué)院的工作，分校、搬遷、教學(xué)等工作，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署完成的比較好。信息系、機(jī)電系、外語系、服裝系、管理系、土木工程系，用較短的時(shí)間在新校區(qū)建立了比較正規(guī)的教學(xué)管理秩序，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活步入了正常；教學(xué)部門每周召開會(huì)議，定期檢查指導(dǎo)，形成了慣例；紡織系在東校形成了自我約束、自我管理的良好局面；中專部在老校區(qū)保持和發(fā)展自己的優(yōu)勢，兩個(gè)科校園活動(dòng)頻繁，校園文化生活活躍，紡化科的校園宣傳有聲有色，內(nèi)容豐富，激勵(lì)著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)奮發(fā)上進(jìn)；五年基礎(chǔ)部努力塑造自身形象，部門領(lǐng)導(dǎo)有章法，教育指導(dǎo)肯用心，教師員工要求嚴(yán)，學(xué)習(xí)生活氣氛濃，他們結(jié)合本部門實(shí)際和學(xué)院的要求，經(jīng)常開展活動(dòng)，師生共同參與，氣氛熱烈，內(nèi)容健康?！?/p>

徐院長說：“前段工作從整體上看是好的，但也存在一些與學(xué)院發(fā)展不太適應(yīng)和不協(xié)調(diào)的地方，如‘三熱'學(xué)習(xí)、誠信教育發(fā)展還不平衡，學(xué)院生活服務(wù)還跟不上，個(gè)別部門在管理上有時(shí)不到位，教育說服工作力度不夠，思想工作不夠深入，個(gè)別學(xué)生對學(xué)院的規(guī)定產(chǎn)生厭煩情緒，對學(xué)院嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求表示不理解?！?/p>

徐院長強(qiáng)調(diào)，學(xué)院正處在發(fā)展階段，我們始終不能忘記，學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是創(chuàng)辦特色鮮明質(zhì)量一流的高職院校，我們的任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才，為此我們一定要以學(xué)生為本，加大改革力度，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立正規(guī)秩序，全面提高全員綜合素質(zhì)。首先，樹立正規(guī)秩序意識。各部門要牢固樹立建立正規(guī)秩序的意識，從教學(xué)、工作、生活、管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用正規(guī)的秩序規(guī)范行為，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，按照規(guī)律謀事，按照計(jì)劃辦事，規(guī)定的事情要按時(shí)完成，不標(biāo)新立異，不另搞一套，不獨(dú)出心裁，不隨意變更。其次，要營造正規(guī)秩序的氛圍。各部門在教學(xué)工作及管理工作中都要注意尋找規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五年基礎(chǔ)部的做法很值得借鑒和學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理，注重引導(dǎo)，激勵(lì)上進(jìn)。各部門都有自己的長處，要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高，全心全意為學(xué)生服務(wù)。第三，嚴(yán)格遵守規(guī)定。建立正規(guī)的秩序，實(shí)際上就是把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。各部門工作的依據(jù)就是學(xué)院的各項(xiàng)制度，要善于把學(xué)院規(guī)定制度與本部門的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地落實(shí)到位，不違背規(guī)章，更不置規(guī)章于不顧。當(dāng)前，各部門要把管理工作放在重要位置，抓好抓實(shí)，力爭在短時(shí)間內(nèi)，教育工作秩序有明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)工作有明顯轉(zhuǎn)變，管理工作有明顯轉(zhuǎn)變，為新學(xué)期開學(xué)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

徐院長還對今年的招生、國際教育交流、管理工作、教學(xué)改革等作了具體安排。