10月24日—11月21日，山東科技職業(yè)學(xué)院舉行了歷時近一個月的教學(xué)改革示范課觀摩活動。此次活動是學(xué)院在示范院校建設(shè)不斷深入的形勢下，進一步落實工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)改革，發(fā)揮示范專業(yè)骨干教師的帶動作用，加強教師間的學(xué)習(xí)交流，提升教師的業(yè)務(wù)能力和授課水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。
此次活動，是由各教學(xué)院系、基礎(chǔ)部在集體備課、集中聽課、共同評課等部門內(nèi)部觀摩教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦1-2名優(yōu)秀教師參與全校范圍內(nèi)的示范課觀摩。觀摩課體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”“理論與實踐有機結(jié)合”“行動導(dǎo)向，能力培養(yǎng)”“以項目、產(chǎn)品、設(shè)備、零件、任務(wù)等為載體設(shè)計學(xué)習(xí)情境”等新的課程教學(xué)改革理念，按照工學(xué)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定的有關(guān)要求，實施“課程整體設(shè)計、課程單元設(shè)計”，實現(xiàn)我院職業(yè)教育理念新的突破。運用了“做中學(xué)、學(xué)中做”、“任務(wù)驅(qū)動”等“教學(xué)做”一體化新的教學(xué)模式，按照工作過程六步法（資訊、決策、計劃、實施、檢查與評價）組織教學(xué)，對于全面推進我院工作過程系統(tǒng)化課程的建設(shè)，極具導(dǎo)向意義。
為確?；顒幽軋A滿成功，達到預(yù)期目的，學(xué)院成立了以黨委副書記林勇祥為組長、以各院系、部負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。并成立了以王劍平教授和李志賢教授為組長的兩個評價小組，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法、教學(xué)實施、教學(xué)考核等方面對觀摩課進行審議評價，并最終評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。
11月21日下午，活動圓滿結(jié)束。
學(xué)院黨委副書記林勇祥在總結(jié)中指出，此次示范課觀摩活動，達到了“交流”“促進”“評價”的預(yù)期目的，參與的課程既有基礎(chǔ)課、又有專業(yè)課，既有文科課程、又有理工科課程，很具有代表性；教師在一體化教室授課，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，充分體現(xiàn)了課程的職業(yè)性，對于我院進一步實施基于工作過程的工學(xué)結(jié)合課程改革，具有較強的導(dǎo)向作用。
學(xué)院院長徐建明在講話中對此次“教學(xué)改革示范課觀摩”活動給予了高度的評價，他指出，在當(dāng)前職業(yè)教育大發(fā)展、大改革、大變化過程中，改革是學(xué)院求得自身生存與發(fā)展的必然要求，也是社會發(fā)展對我們提出的要求；教師必須根據(jù)社會發(fā)展趨勢，跟上社會發(fā)展步伐，了解行業(yè)動向，與企業(yè)聯(lián)合做好科研課改等工作，真正實現(xiàn)“做中學(xué)”、“做中教”；在今后的工作中，我們必須認(rèn)清形勢，認(rèn)清目標(biāo)，努力尋找屬于自己的位置，走出我們的特色，為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
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