4月16日下午，學(xué)院組織了“教師職業(yè)能力提升系列培訓(xùn)——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法與微課程教學(xué)法”，旨在提升教師對于翻轉(zhuǎn)課堂的起源與概念、翻轉(zhuǎn)要素、典型作法、理論依據(jù)及微課程教學(xué)法原理及方法能夠有理性認識。本次培訓(xùn)由教學(xué)改革與教師發(fā)展中心主任董傳民主講，學(xué)院各教學(xué)部門負責(zé)人、專任教師、及相關(guān)教學(xué)管理人員共300余人參加培訓(xùn)。
董傳民做了《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》報告，從翻轉(zhuǎn)課堂的起源和定義、翻轉(zhuǎn)課堂的三個關(guān)鍵點（是什么翻轉(zhuǎn)？典型做法，理論依據(jù)）、微課程教學(xué)法的原理與方法、翻轉(zhuǎn)課堂不同模型及學(xué)科實踐模式等方面，詳細闡述了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程的設(shè)計、制作方法等。
根據(jù)學(xué)院工作安排，本學(xué)期優(yōu)選部分課程、單元進行MOOC開發(fā)的試點工作，“翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法”是針對具有我院特色MOOC開發(fā)的實施保障。通過本次培訓(xùn)教師基本掌握了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的特點、流程、技巧，能基于“MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂”整體考慮來開發(fā)MOOC。
培訓(xùn)結(jié)束后，教學(xué)改革與教師發(fā)展中心召集本學(xué)期擬進行試點的課程負責(zé)人進行了專題研討與動員。
董傳民做講座
培訓(xùn)現(xiàn)場
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