4月25日下午，學(xué)院邀請江南大學(xué)人文學(xué)院院長陳明選、清華大學(xué)教育學(xué)院副院長韓錫斌、山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任葛連升到校，就學(xué)院現(xiàn)代職教課程內(nèi)涵提升事宜與部分專任教師進(jìn)行小范圍研討交流。學(xué)院院長徐建明、教學(xué)改革與教師發(fā)展中心董傳民主任、教學(xué)中心李興凱主任、實(shí)驗(yàn)與信息中心張宗寶主任、國際商務(wù)外語遲堯林主任以及近30名專任教師參與了研討會。研討會由董傳民主持。
陳明選首先從自己開發(fā)的在線課程進(jìn)行展示交流，通過平臺網(wǎng)站展示了課程討論區(qū)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，對項(xiàng)目式課業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了充分說明，剖析了學(xué)生優(yōu)秀作品，對教師以課程實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為主體進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行了充分說明，并就如何實(shí)施以能力評價(jià)為主的考核思路與大家做了交流與分享。
葛連升就課程核心知識點(diǎn)梳理、教師專業(yè)發(fā)展兩個(gè)問題與教師們做了交流，提出要注重對核心知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)梳理，設(shè)計(jì)情境，提出問題讓學(xué)生去做，采用伙伴式學(xué)習(xí)、小組競爭、游戲化學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等形式；對于教師專業(yè)成長方面，一定要把握專業(yè)核心能力，研究并學(xué)習(xí)國內(nèi)課程開發(fā)成果，借鑒并提升自己開發(fā)的課程。
韓錫斌在與教師的互動中提出，混合式教學(xué)改革中會產(chǎn)生許多新的問題，我們要在解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)自我提升；要對課程內(nèi)容進(jìn)行有效遴選，選取關(guān)鍵的知識點(diǎn)講透、用透，課程模式要因課制宜。
研討會十分熱烈，專家們的建議與策略對于我院教師提升設(shè)計(jì)理念與教學(xué)效果將起到積極作用。
研討會現(xiàn)場
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