7月2日，從《教育部關于確定職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2015年度立項建設項目及獎勵項目的通知》獲悉，我院牽頭申報的服裝設計專業(yè)教學資源庫獲教育部立項。
今年1月，教育部下發(fā)開展職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2015年度項目申請通知后，學院便將申報立項國家專業(yè)教學資源庫項目列為年度重點工作。徐建明院長親自領銜并參加了教育部的申報答辯工作；學院主要領導數(shù)次召開專題會議研究申報組織工作，確定由紡織服裝系牽頭，在2014年申報工作基礎上，組織精干力量，整合校企資源，優(yōu)化項目內(nèi)涵，推進共建共享，完善建設方案，力爭成功立項。以紡織服裝系教師為主體組成的項目建設小組就資源開發(fā)、資源平臺建設、申報材料整理等方面付出了艱辛的努力。聯(lián)合申報的杭州職業(yè)技術學校、全國紡織服裝職業(yè)教育教學指導委員會等合作院校，結(jié)合自身優(yōu)勢承建資源模塊，有效提升資源庫建設效益。其間，學院還召集建設成員單位到校專題研討。最終，經(jīng)過學校申請、材料公示、網(wǎng)絡初評、現(xiàn)場答辯、專家評議等既定程序，我院牽頭建設的服裝設計專業(yè)教學資源庫成功立項國家教學資源庫2015年度建設項目。該項目的立項建設，將極大提高我校特別是服裝設計專業(yè)的國內(nèi)外影響力，同時也將通過發(fā)揮模范帶頭作用有力推進我校其他專業(yè)的教學資源以及教學資源共建共享的機制體制建設。
職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目，由中央財政立項支持，旨在通過資源建設與共享應用，有效解決全國職業(yè)院校同類專業(yè)共性需求，提高專業(yè)教學水平，為學生、企業(yè)人士和社會學習者等不同學習對象的自主學習提供優(yōu)質(zhì)、豐富、多樣化資源和個性化服務，從而帶動全國職業(yè)院校專業(yè)教學模式和教學方法改革，整體提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務能力。2015年共有70個項目申請國家教學資源庫項目，有36個項目通過網(wǎng)評獲得現(xiàn)場答辯資格，最終有22個項目獲中央財政支持立項。2010-2014年，教育部、財政部先后立項專業(yè)教學資源庫56個。
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