9月9日，學(xué)院黨委副書記丁文利、科研與質(zhì)量控制中心負責人等一行人，赴京參加由教育部職成司組織的“職業(yè)教育類型地位的當代涵義和政策實踐學(xué)術(shù)研討會”。研討會旨在通過探討職業(yè)教育的類型地位，支持山東創(chuàng)建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)。教育部職成司司長陳子季，綜合處處長寧銳，華東師范大學(xué)職成所職教學(xué)科團隊，山東省教育廳總督學(xué)邢順峰、職業(yè)教育處副處長王志剛等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省教科院職教所所長杜德昌等課題研究人員出席了研討會。
為支持山東創(chuàng)建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，教育部委托華東師范大學(xué)徐國慶教授主持開展關(guān)于職業(yè)教育類型地位的理論研究，山東省教科院院長申培軒教授主持山東省建設(shè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新高地的特色舉措研究課題。根據(jù)山東省教育廳安排，丁文利教授牽頭開展“基于類型屬性的山東省職業(yè)教育雙通制人才培養(yǎng)模式研究”“基于類型屬性的山東省職業(yè)教育‘信息化+模塊化’教學(xué)模式研究”兩個子課題研究。
陳子季司長高度肯定了與會人員關(guān)于職業(yè)教育類型地位的相關(guān)研究成果。他指出，本次研討會對于深入理解職業(yè)教育類型地位的當代涵義，探索職業(yè)教育類型地位確立的實踐策略，構(gòu)建職業(yè)教育類型地位的制度框架，起到了重要推動作用。他對兩大研究團隊專業(yè)、全面、系統(tǒng)、高效地開展相關(guān)研究并建言獻策表示感謝。
會上華東師大職成所職教學(xué)科團隊基于理論的系統(tǒng)研究和山東省研究團隊基于山東經(jīng)驗的實踐探索與理論探究，整體較好地全方位呈現(xiàn)了職業(yè)教育類型地位的當代涵義和政策建議。研討會期間，與會人員還就創(chuàng)建山東國家職業(yè)教育改革先行區(qū)、建設(shè)中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地方案開展了討論。
能夠作為該項目研究團隊中唯一牽頭承擔子課題研究的高職院校，為山東創(chuàng)建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地貢獻“山科智慧”，彰顯了學(xué)院職教研究水平和學(xué)院辦學(xué)的影響力。
研討會現(xiàn)場
陳子季司長講話
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