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5月23日，春季學期第三期輔導員工作室沙龍在博學樓D111-2教室舉行。本次活動以“‘AI+輔導員’塑造高校思政育人新動能”為主題，邀請“E路?微思享”輔導員工作室王聞瓏擔任主講嘉賓，學生工作處（武裝部）與各輔導員工作室成員代表等40余人參會。沙龍由學生工作處（武裝部）副處長主持。

王聞瓏圍繞“AI技術與高校思政育人融合”展開系統分享。他以“傳統思政育人困境突破—AI工具賦能路徑—未來育人體系構建”為邏輯主線，深入剖析當前輔導員在思想教育、學業指導、心理幫扶等工作中面臨的“精準度不足”“數據整合難”“時效性滯后”等挑戰，提出AI技術通過內容生成、文獻檢索、數據分析等功能，可實現思政工作從“經驗驅動”向“數據驅動”的升級。在工具應用環節，重點展示了內容生成類AI（DeepSeek、豆包）在班會設計、談心話術、職業規劃等場景中的實操案例。他以“勞動主題班會設計”“學業預警談話提綱生成”為例，詳解“明確身份+具體任務+細節約束+輸出格式”的“提問黃金公式”，演示如何通過AI快速生成兼具思想性與互動性的育人方案。同時，他介紹文獻檢索類AI（秘塔AI搜索、中國知網AI增強檢索）在整合思政案例、輔助科研選題等方面的應用價值，強調AI工具可助力輔導員提升資源整合效率與專業化水平。

互動交流環節，各輔導員工作室成員代表圍繞“AI倫理風險防控”“學生數據安全管理”“人機協同育人機制”等議題展開熱烈討論。小組發言中，有代表提出需要建立AI生成內容的意識形態審核機制，確保價值引領的政治方向；有代表分享運用AI分析學生社交數據、預警隱性心理問題的實踐經驗；還有代表建議構建“AI初篩—輔導員深度介入”的分層干預模式，引發全場共鳴。

學生工作處（武裝部）負責人王偉在總結點評中強調，AI技術是提升思政育人效能的“重要引擎”，但需始終堅守“育人為本”的核心理念。他指出，學校將以本次沙龍為起點，重點推進三方面工作：一是依托“AI+輔導員”實踐，構建“數據采集—智能分析—精準干預—效果反饋”的育人閉環；二是加強輔導員AI工具應用培訓，提升“技術賦能”與“價值引領”的雙重能力；三是完善AI倫理規范與數據安全管理制度，確保技術應用符合教育規律與育人導向。他強調，全體輔導員需在“人機協同”中保持教育溫度，讓AI成為深化思政工作親和力與實效性的“增效器”，而非替代人工的“減壓器”。

據悉，本年度輔導員沙龍將持續聚焦“技術賦能育人”“工作室品牌建設”等前沿議題，每月推出一期專題活動，為學工隊伍搭建“理念碰撞、技術交流、成果共享”的常態化平臺，推動學校思想政治教育工作向數字化、精準化、科學化邁進。

（撰稿：高志帥；審核：王偉）