近日，2025年全國高職高專院校圖書館館長論壇案例、論文征集評選活動圓滿落幕。我校圖書館報送的案例《一核?三維?四驅——山東科技職業學院閱讀育人創新實踐》憑借鮮明的職教特色、系統的實踐體系和顯著的育人成效，從眾多參評作品中脫穎而出，榮獲案例類三等獎，充分彰顯學校在閱讀育人領域的創新成果與行業影響力。
長期以來，學校圖書館以“閱讀育匠心?書香潤山科”為核心主題，聚焦立德樹人根本任務，針對職教學生特點，構建閱讀育人體系，推動閱讀推廣從“活動式開展”向“常態化浸潤”轉變。
紅色引領筑根基，厚植精神底色。打造“理論+實踐+榜樣”三維紅色閱讀體系，通過“書記薦書”專欄、社區共讀等活動，將思政教育融入閱讀全流程。邀請全國勞動模范、企業技術骨干開展講座，用榜樣力量傳遞紅色基因與工匠精神，覆蓋師生數千人次。
文化浸潤塑品格，傳承優秀文脈。以“經典誦讀+非遺實踐+文化展演”為抓手，連續舉辦“山科詩詞大會”、剪紙、扎染等非遺活動，實現“讀經典、學技藝、傳文化”的閉環育人。
數字賦能提素養，打造智慧場景。整合優質數字資源，開設“有聲圖書館”、移動圖書館等服務，提升借閱效率。通過專題培訓、三級賽事體系，提升師生數字素養，在全國高職高專信息素養大賽中屢獲佳績，參賽人數逐年攀升。
長效保障固成果，構建育人生態。以三年行動方案為綱領，健全機制、打破部門壁壘，形成“圖書館牽頭、多部門協同”的工作格局。建立分層分類評價激勵體系，評選“讀書之星”“書香班級”等，激發師生參與熱情，營造“處處可閱讀、時時能閱讀”的濃厚氛圍。
此次獲獎既是肯定更是動力。未來，圖書館將深化“閱讀+思政”“閱讀+技能”“閱讀+文化”融合，豐富紅色與傳統文化載體、升級數字服務、拓展校地合作，擴大“書香山科”影響，助力學校培養高素質技術技能人才。
（撰稿：馬大艷；審核：李愛香）
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